第107章 费曼学习法
第107章费曼学习法
城堡二楼，NWTEs加强班中，沐恩的声音缓缓回荡。
经过了上周的第一堂课，加强班中明显少了好几个人，当然，也多了另外几个躁动的小子。
沐恩给了他们一周的时间，让他们了解了自己所要教授的东西和教学方式后，让他们重新做决策。
当然，其中有些人是不是单纯为了成绩而来，就不关他的事了。
“这一周，你们有多少人被其他低年级的小巫师问过问题？”沐恩看向他们。
台下，七年级的孩子们已经是一个个的小大人，他们看着沐恩，干脆利落的举起了手。
“阿尔福德先生，愿意分享一下吗？”沐恩看向一个拉文克劳的男孩。
阿尔福德身材有些瘦弱，披着蓝白长袍，直立起来像是一根铁棍一般。
“是我们学院一个二年级的巫师问我的，他拿着上周的黑魔法防御术学的博格特的论文来找我，说是您让他来找高年级学生寻求帮助的。”
说着，他征询的看着沐恩，刚才其他举起手的人也投来了类似的目光。
“没错，是我。”沐恩点点头。
阿尔福德点点头，继续说下去：“其实当时我很尴尬…因为我觉得自己帮不了他什么，我第一次见到博格特，其实也是在上周的课上旁听的。”
其他不少人不约而同的点点头。
说着，那个人轻轻咳嗽了一下：“其实…老实说，当时很尴尬，因为我自己也一知半解。然后我就骗他说我手头还有一些事，一会儿去找他。
其实我没什么事，我只是找个借口，然后去拉文克劳的图书馆里面赶紧查博格特的资料。
过了好半天，才终于是帮他将那篇论文完善了。”
沐恩点点头，拿起讲桌上的一张羊皮卷将其展开，下方，阿尔福德越看，便越觉得那羊皮卷眼熟。
“还记得你当时查的资料吗？”
“当然。”他笑着点了点头：“说实话，我现在对博格特的各种特性都了然于胸了，这还得多谢他。”
说着，他还真挺了挺胸膛，似乎迫不及待的希望沐恩能询问他一些关于博格特的问题，以表自己确实没有妄言。
“很感谢你的分享。”沐恩点点头，将羊皮卷朝着他轻轻抛去：“这是伱与威克先生的作业。”
阿尔福德接过一看，果不其然，那羊皮卷上，赫然是自己刚才说的，指导二年级完成的那篇论文。
上面，红色的笔迹，大大的画了个O。
“哦…这…”他迟疑着看向沐恩。
“还有其他人愿意分享一下类似的故事吗？”沐恩却是没有看他，而是看向其他人。
接二连三的，很快有几个学生站了起来，说着和阿尔福德大差不差的故事。
只不过前来询问的学生年级不一样，甚至于还有询问其他科目问题的。
那个在上周的课程中，唯一一个给自己释放了铁甲咒的斯莱特林七年级。
还分享出了一个让许多人都觉得不可思议乃至于感到神奇的经历。
哈利波特，这个才二年级的、大名鼎鼎的小巫师，向他请教了古代魔文的内容！
这番话一出，所有七年级们都被吓住，如果不是说这话的人在校内也算有些名气，甚至都要有人直接开始嘲笑他谎话连篇了。
毕竟这个消息，有些太过夸张！
而在这些故事中，有人面对突如其来的问题惊慌失措，感到尴尬。
有人信心满满，最后却不得不当着小巫师的面开始查资料。
然而他们，都有一个共同点！
在这个过程中，他们从一开始的为他人讲解问题，到后面不得不梳理所学乃至于重新自己学习。
而达到了对相关知识的掌握！
沐恩点点头，转过身去，在黑板上写下一个短句。
“费曼学习法！！”
粉笔在黑板上咚的顿挫了一下，画了个大圈，随后四个词出现在下方。
“输出”“回顾”“简化”“教学”
“我想你们在来上这堂课之前，肯定有想过，如果我的课堂上都是实战，那么那些以前缺失的课程内容呢？还会有教吗？
如果一直去旁听的话，那就没有其他科目的备考时间了。”
说着，沐恩将粉笔抛在了讲桌上。
“针对这个问题，我现在给你们答案！”
有人已经知道隐隐约约的做出了猜测，随后又看向了沐恩身后的黑板。
“费曼学习法，我必须要先说的是，这是来自一位极其厉害的非施法者学者提出的学习方法。”
“非施法者？麻瓜吗？”
“哦，对了。这件事还没在你们课堂上声明过！”沐恩拍了拍毛茸茸的脑袋，最近事儿有些密了，记忆有些岔。
“是的，非施法者是麻瓜的意思，以后在我的课上，我都会如此称呼。你们也是，不要在我的课上提麻瓜这个词！”沐恩严肃的说到。
没人敢反驳他。
“说回费曼学习法，简而言之，‘以教代学’。这种学习法被不少人推崇为最好的学习法。分为四个步骤。”
随后，沐恩开始一一像他们讲解费曼学习法的核心理念。
即为输出倒逼输入，将复杂的知识揉碎整理简化，以达到能够正确输出的程度，来快速掌握知识的方法。
而在沐恩的讲述中，教室中的讨论开始逐渐热烈，刚才分享经历的几个孩子连连点头，就如同沐恩所言，他们在教会那些小巫师后，自己确实的收获丰富。
不是单纯的对知识的背诵以及套用，在为了帮助小巫师们理解所讲知识的时候，他们不得不去想办法的举出合适的例子，去改变表达方式。
而在这一过程中，不知不觉的，那些他们曾绞尽脑汁想要输出的东西，化作台阶，垫着他们更上了一层楼！
“所以在未来一年，你们的课后作业非常简单。你们要去帮助那些低年级的孩子们完成作业，去在课下，对他们进行功课辅导！”沐恩看着下方的众人。
“而届时我收上来的所有作业，都会有双份的署名。一个来自作业的原作者，第二个署名，就是辅导者。
而这些所有作业，我都会在周五的课下发。知道周五的时候是哪两个年级的课吗？”
“五年级的两个班，以及我们。”有人说到。
这时，这帮巫师才发现，原来他们眼前的琼斯教授，连课程都完全配合着做出了调整。
“这些作业发给了你们，在你们看过之后，由你们转交给相对应的低年级小巫师，再行进行讨论和修改。”沐恩点头说到。
很快，一堂课结束了。他们结伴走出了黑魔法防御术教室。而此时，他们依旧在热烈的讨论着这个独特的课后作业，以及那个来自麻…非施法者的学习方式！
斯莱特林的一个七年级兴奋的挥着魔杖：“没想到麻瓜也有这么厉害的角色。”
“阿尔福德，你觉得这个安排怎么样？”
“简直是神了！比奇洛什么的好成千上万倍！！”阿尔福德几乎是毫不犹豫的脱口而出。
然而他们他们讨论着，便发现了楼下，似乎有更热烈嘈杂的声音。
一众才刚下课的七年级们朝着阶梯走下，随后便看见了乌泱泱的人群，以及似要翻天的声音。
“这是怎么了？”阿尔福德好奇的问到。
正想着，他们身后出现两个红头发的身影。当即站在阶梯上大吼着：“乔丹！”
弗雷德一把朝人群中抛出一颗糖果。
李乔丹从人堆中挣扎着跳起来，一把抓住，随后剥开糖衣，塞入口中，嗓子顿时传来一股异样的感觉，咳嗽了两声后，便可发现他的声音变得浑厚大声。
“别吵了！别挤！”
“琼斯教授，要开办决斗俱乐部！”
他的声音一出，整个礼堂的人都听得清清楚楚，人群稍微松散了些，目光聚焦在他身上。
他回过头，看了一眼布告栏。
“第一次集会时间就在周日的礼堂，晚餐后，八点！”
说着，李乔丹又朝布告板上看去，面色一变，更加兴奋了起来。
“三位教授，将为大家带来一场真正的决斗！！”
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城堡二楼，NWTEs加强班中，沐恩的声音缓缓回荡。
经过了上周的第一堂课，加强班中明显少了好几个人，当然，也多了另外几个躁动的小子。
沐恩给了他们一周的时间，让他们了解了自己所要教授的东西和教学方式后，让他们重新做决策。
当然，其中有些人是不是单纯为了成绩而来，就不关他的事了。
“这一周，你们有多少人被其他低年级的小巫师问过问题？”沐恩看向他们。
台下，七年级的孩子们已经是一个个的小大人，他们看着沐恩，干脆利落的举起了手。
“阿尔福德先生，愿意分享一下吗？”沐恩看向一个拉文克劳的男孩。
阿尔福德身材有些瘦弱，披着蓝白长袍，直立起来像是一根铁棍一般。
“是我们学院一个二年级的巫师问我的，他拿着上周的黑魔法防御术学的博格特的论文来找我，说是您让他来找高年级学生寻求帮助的。”
说着，他征询的看着沐恩，刚才其他举起手的人也投来了类似的目光。
“没错，是我。”沐恩点点头。
阿尔福德点点头，继续说下去：“其实当时我很尴尬…因为我觉得自己帮不了他什么，我第一次见到博格特，其实也是在上周的课上旁听的。”
其他不少人不约而同的点点头。
说着，那个人轻轻咳嗽了一下：“其实…老实说，当时很尴尬，因为我自己也一知半解。然后我就骗他说我手头还有一些事，一会儿去找他。
其实我没什么事，我只是找个借口，然后去拉文克劳的图书馆里面赶紧查博格特的资料。
过了好半天，才终于是帮他将那篇论文完善了。”
沐恩点点头，拿起讲桌上的一张羊皮卷将其展开，下方，阿尔福德越看，便越觉得那羊皮卷眼熟。
“还记得你当时查的资料吗？”
“当然。”他笑着点了点头：“说实话，我现在对博格特的各种特性都了然于胸了，这还得多谢他。”
说着，他还真挺了挺胸膛，似乎迫不及待的希望沐恩能询问他一些关于博格特的问题，以表自己确实没有妄言。
“很感谢你的分享。”沐恩点点头，将羊皮卷朝着他轻轻抛去：“这是伱与威克先生的作业。”
阿尔福德接过一看，果不其然，那羊皮卷上，赫然是自己刚才说的，指导二年级完成的那篇论文。
上面，红色的笔迹，大大的画了个O。
“哦…这…”他迟疑着看向沐恩。
“还有其他人愿意分享一下类似的故事吗？”沐恩却是没有看他，而是看向其他人。
接二连三的，很快有几个学生站了起来，说着和阿尔福德大差不差的故事。
只不过前来询问的学生年级不一样，甚至于还有询问其他科目问题的。
那个在上周的课程中，唯一一个给自己释放了铁甲咒的斯莱特林七年级。
还分享出了一个让许多人都觉得不可思议乃至于感到神奇的经历。
哈利波特，这个才二年级的、大名鼎鼎的小巫师，向他请教了古代魔文的内容！
这番话一出，所有七年级们都被吓住，如果不是说这话的人在校内也算有些名气，甚至都要有人直接开始嘲笑他谎话连篇了。
毕竟这个消息，有些太过夸张！
而在这些故事中，有人面对突如其来的问题惊慌失措，感到尴尬。
有人信心满满，最后却不得不当着小巫师的面开始查资料。
然而他们，都有一个共同点！
在这个过程中，他们从一开始的为他人讲解问题，到后面不得不梳理所学乃至于重新自己学习。
而达到了对相关知识的掌握！
沐恩点点头，转过身去，在黑板上写下一个短句。
“费曼学习法！！”
粉笔在黑板上咚的顿挫了一下，画了个大圈，随后四个词出现在下方。
“输出”“回顾”“简化”“教学”
“我想你们在来上这堂课之前，肯定有想过，如果我的课堂上都是实战，那么那些以前缺失的课程内容呢？还会有教吗？
如果一直去旁听的话，那就没有其他科目的备考时间了。”
说着，沐恩将粉笔抛在了讲桌上。
“针对这个问题，我现在给你们答案！”
有人已经知道隐隐约约的做出了猜测，随后又看向了沐恩身后的黑板。
“费曼学习法，我必须要先说的是，这是来自一位极其厉害的非施法者学者提出的学习方法。”
“非施法者？麻瓜吗？”
“哦，对了。这件事还没在你们课堂上声明过！”沐恩拍了拍毛茸茸的脑袋，最近事儿有些密了，记忆有些岔。
“是的，非施法者是麻瓜的意思，以后在我的课上，我都会如此称呼。你们也是，不要在我的课上提麻瓜这个词！”沐恩严肃的说到。
没人敢反驳他。
“说回费曼学习法，简而言之，‘以教代学’。这种学习法被不少人推崇为最好的学习法。分为四个步骤。”
随后，沐恩开始一一像他们讲解费曼学习法的核心理念。
即为输出倒逼输入，将复杂的知识揉碎整理简化，以达到能够正确输出的程度，来快速掌握知识的方法。
而在沐恩的讲述中，教室中的讨论开始逐渐热烈，刚才分享经历的几个孩子连连点头，就如同沐恩所言，他们在教会那些小巫师后，自己确实的收获丰富。
不是单纯的对知识的背诵以及套用，在为了帮助小巫师们理解所讲知识的时候，他们不得不去想办法的举出合适的例子，去改变表达方式。
而在这一过程中，不知不觉的，那些他们曾绞尽脑汁想要输出的东西，化作台阶，垫着他们更上了一层楼！
“所以在未来一年，你们的课后作业非常简单。你们要去帮助那些低年级的孩子们完成作业，去在课下，对他们进行功课辅导！”沐恩看着下方的众人。
“而届时我收上来的所有作业，都会有双份的署名。一个来自作业的原作者，第二个署名，就是辅导者。
而这些所有作业，我都会在周五的课下发。知道周五的时候是哪两个年级的课吗？”
“五年级的两个班，以及我们。”有人说到。
这时，这帮巫师才发现，原来他们眼前的琼斯教授，连课程都完全配合着做出了调整。
“这些作业发给了你们，在你们看过之后，由你们转交给相对应的低年级小巫师，再行进行讨论和修改。”沐恩点头说到。
很快，一堂课结束了。他们结伴走出了黑魔法防御术教室。而此时，他们依旧在热烈的讨论着这个独特的课后作业，以及那个来自麻…非施法者的学习方式！
斯莱特林的一个七年级兴奋的挥着魔杖：“没想到麻瓜也有这么厉害的角色。”
“阿尔福德，你觉得这个安排怎么样？”
“简直是神了！比奇洛什么的好成千上万倍！！”阿尔福德几乎是毫不犹豫的脱口而出。
然而他们他们讨论着，便发现了楼下，似乎有更热烈嘈杂的声音。
一众才刚下课的七年级们朝着阶梯走下，随后便看见了乌泱泱的人群，以及似要翻天的声音。
“这是怎么了？”阿尔福德好奇的问到。
正想着，他们身后出现两个红头发的身影。当即站在阶梯上大吼着：“乔丹！”
弗雷德一把朝人群中抛出一颗糖果。
李乔丹从人堆中挣扎着跳起来，一把抓住，随后剥开糖衣，塞入口中，嗓子顿时传来一股异样的感觉，咳嗽了两声后，便可发现他的声音变得浑厚大声。
“别吵了！别挤！”
“琼斯教授，要开办决斗俱乐部！”
他的声音一出，整个礼堂的人都听得清清楚楚，人群稍微松散了些，目光聚焦在他身上。
他回过头，看了一眼布告栏。
“第一次集会时间就在周日的礼堂，晚餐后，八点！”
说着，李乔丹又朝布告板上看去，面色一变，更加兴奋了起来。
“三位教授，将为大家带来一场真正的决斗！！”
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