第104章 江城的理解前无古人
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第104章江城的理解前无古人
在反松符的开发大获成功以后，江城没有丝毫的欣喜和懈怠，他立刻开始着手开发下一张符箓。
根据莲大考核五项底层逻辑：德智体美劳。
江城下一张符箓，需要应对的是“智力”的考试。
按照江城笔记本上搜集到的资料，莲大数次考核中，关于智力的主要考核内容为“品性”。
这时有人会说了，考核品性，难道不应该被分类在“德”的分类中吗？一个人的品性，难道不是他“道德”的一部分吗？
江城的评价是，格局还是太小。
拿“品性”考题考验“道德”，就和拿“战斗”考题考验“身体”一样，是一个很直白简单的无脑逻辑。
通常来说是这样的，但江城更愿意相信莲云大学老师们藏在考题中的深意。
他更愿意相信莲云大学是一座令人望而生畏的高等学府。
而不是幼儿园课本上的“小朋友们快来连连看吧”。
就拿《对话大学生》上提供的案例来说。
第一个案例，马车失控，一边是五个人，另一边是一个人，请问你撞哪个？
第二个案例，斧头掉河里，河童拿出金银铁三把斧头，问你掉的是哪一把？
第三个案例，攀爬问道山，山路黏脚，越爬越累，请问你怎么坚持到山顶？
一般人对这三个问题的答案，无非是：
解第一题：1.我不选择。2.我选择撞一个人。3.我选择挡在马车前。
解第二题：1.我掉的是铁斧头。2.我掉的是我掉的斧头。3.什么斧头？听话！让我康康！
解第三题：1.坚持不懈，努力攀登。2.心灵放空，减少压力。3.我心如铁，坚不可摧。
如果考生都是这种等级的答案，江城只能认为，做出这种回答的考生，根本没有领悟考题的深意。
没有很好的使用江氏“底层逻辑分析法”。
通过底层逻辑分析，便能很好的得出最关键的解题思路。
这三道考题，考生看似做出了回答，体现了“品性”。但实际上，参加考试的考生没有解决任何实际问题！
下一辆马车仍然会撞人，斧头仍然会掉下河，山峰依旧难以攀登。
这便是“智力”不足，“智”的底层逻辑没有悟透。
如果江城面对马车，他首先要解决的，不是马车奔跑起来造成的问题，而是屡次产生问题的马车！
马车城内超速，违反交通法，而且即将撞人，造成重大交通事故。
江城正义出击，及时制止马车的违法行为，并且将醉酒驾车的车夫押送衙门，等待刑拘。
这样一来，不仅所有人的生命都受到保护，而且罪犯也被绳之以法！
公理和正义得到声张！
江城的智力完美体现。
皆大欢喜！
如果江城面对斧头掉河，河童拿出金银铁三把斧头，那么江城首先不会选择回答河童的问题。
而是抓紧启动留影球，收集到河童手持金斧和银斧的确凿证据，并把这些证据提交给通天门执法堂，举报河童有“巨大财产来源不明罪”。
解决掉河童，通过考核的同时，顺便帮助通天门自我净化，自我完善，保存仙门的纯洁性。
这一波功在江城，利在所有考生和通天门。
河童没了，大家就不用担心被河童索贿了。
皆大欢喜！
如果江城面对问道山，江城会首先检查问道山项目的招标流程，是否存在不为人知的猫腻。一旦发现存在猫腻，立刻重拳出击！不给违法分子任何可乘之机！
假设问道山考核项目招标正规，那江城便号召全体考生团结一致，修筑直达山顶的木梯，避免去走黏脚的石梯！
主打手拉手一起走，不抛弃不放弃。
前人栽树，后人乘凉。
皆大欢喜！
经过对三次案例的拆解分析，江城终于得出了有关“智”类考题的符箓设计需求。
第一，符箓本身要有收集证据，保存证据的能力。
第二，符箓要灵活多变，有控制、砍树等解决实际问题的能力。
第三，符箓要有一定的说服力，在关键时候可以帮助江城说服别人通力合作。
这三点设计需求被总结出来，江城感觉头都快炸了。
这三种效果，最好的解决方法是使用三张符箓，而不是一张符箓。
如果使用三张符箓的话，这些效果都很容易实现。
但是现在受制于莲大的考试规则，江城必须尽量用一张符，解决“智”类考试中可能面临的所有问题。
好难。
由于这张符箓的设计，过于具有挑战性，所以即便是江城，也没办法在一瞬间想到平衡之策。
上次的反松符，和上上次钓鱼符，都是从柳倾身上找到的灵感，那么这一次，有没有可能再从她身上获得启发呢？
带着这样的想法，江城看向离他不远处，躺在阳台躺椅的柳倾。
柳倾此时懒洋洋地睡在躺椅上，享受着下午舒服的阳光，玲珑有致的身姿毫无戒备地展露在江城眼前。
似乎察觉到了江城的目光，柳倾顶着阳光睁开清澈水润的眸子，疑惑地看向他。
江城冲她笑了下，让她继续待着。
柳倾虽然仍然睡在躺椅上，但她的眼睛却再没闭上，而是如江城看她般，好奇地看向江城。
江城默默感叹命运的不公。
大好暑假，有的蛇无所事事，躺在阳台晒太阳，努力不了一点。但其实是大乘修士。
有的人绞尽脑汁，想办法通过新生考核，卷生卷死。但其实是练气三层，修炼困难。
对于岳灵儿这种高考分数很高的，新生实战考核她只要不缺席就能通过。
对于柳倾这种设定上就极其不讲道理的剧情女主，新生考核对她来说，估计也是小菜一碟。
江城忽然有一个奇怪的想法。
就是说，有没有一种可能，让柳倾在考试时可以帮助他。
当然，只要江城这么说，柳倾肯定会帮他，但是对于考核来说，借助外力肯定算是作弊。
江城的意思是，让柳倾作为他的一种能力，被他带入考试中。
柳倾似乎很符合“智”类考题的条件。
首先柳倾独立于江城，方便收集证据。其次柳倾很强，控制马车砍树都不在话下。最后柳倾自带威慑，方便江城说服其他考生。
想着想着，江城想到一个全新的符箓企划。
【名称：替身使者符（柳倾专属特别唯一限定版）
位阶：一阶
类型：召唤
效果：通过信物，召唤本体的一丝力量，使其暂时成为符箓使用者的替身
注意事项：如果本体不愿意的话，符箓使用者可能会遭受灭顶之灾。使用前一定要和本体商量好，不然本体会顺着网线过来把符箓使用者打死。】
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第104章江城的理解前无古人
在反松符的开发大获成功以后，江城没有丝毫的欣喜和懈怠，他立刻开始着手开发下一张符箓。
根据莲大考核五项底层逻辑：德智体美劳。
江城下一张符箓，需要应对的是“智力”的考试。
按照江城笔记本上搜集到的资料，莲大数次考核中，关于智力的主要考核内容为“品性”。
这时有人会说了，考核品性，难道不应该被分类在“德”的分类中吗？一个人的品性，难道不是他“道德”的一部分吗？
江城的评价是，格局还是太小。
拿“品性”考题考验“道德”，就和拿“战斗”考题考验“身体”一样，是一个很直白简单的无脑逻辑。
通常来说是这样的，但江城更愿意相信莲云大学老师们藏在考题中的深意。
他更愿意相信莲云大学是一座令人望而生畏的高等学府。
而不是幼儿园课本上的“小朋友们快来连连看吧”。
就拿《对话大学生》上提供的案例来说。
第一个案例，马车失控，一边是五个人，另一边是一个人，请问你撞哪个？
第二个案例，斧头掉河里，河童拿出金银铁三把斧头，问你掉的是哪一把？
第三个案例，攀爬问道山，山路黏脚，越爬越累，请问你怎么坚持到山顶？
一般人对这三个问题的答案，无非是：
解第一题：1.我不选择。2.我选择撞一个人。3.我选择挡在马车前。
解第二题：1.我掉的是铁斧头。2.我掉的是我掉的斧头。3.什么斧头？听话！让我康康！
解第三题：1.坚持不懈，努力攀登。2.心灵放空，减少压力。3.我心如铁，坚不可摧。
如果考生都是这种等级的答案，江城只能认为，做出这种回答的考生，根本没有领悟考题的深意。
没有很好的使用江氏“底层逻辑分析法”。
通过底层逻辑分析，便能很好的得出最关键的解题思路。
这三道考题，考生看似做出了回答，体现了“品性”。但实际上，参加考试的考生没有解决任何实际问题！
下一辆马车仍然会撞人，斧头仍然会掉下河，山峰依旧难以攀登。
这便是“智力”不足，“智”的底层逻辑没有悟透。
如果江城面对马车，他首先要解决的，不是马车奔跑起来造成的问题，而是屡次产生问题的马车！
马车城内超速，违反交通法，而且即将撞人，造成重大交通事故。
江城正义出击，及时制止马车的违法行为，并且将醉酒驾车的车夫押送衙门，等待刑拘。
这样一来，不仅所有人的生命都受到保护，而且罪犯也被绳之以法！
公理和正义得到声张！
江城的智力完美体现。
皆大欢喜！
如果江城面对斧头掉河，河童拿出金银铁三把斧头，那么江城首先不会选择回答河童的问题。
而是抓紧启动留影球，收集到河童手持金斧和银斧的确凿证据，并把这些证据提交给通天门执法堂，举报河童有“巨大财产来源不明罪”。
解决掉河童，通过考核的同时，顺便帮助通天门自我净化，自我完善，保存仙门的纯洁性。
这一波功在江城，利在所有考生和通天门。
河童没了，大家就不用担心被河童索贿了。
皆大欢喜！
如果江城面对问道山，江城会首先检查问道山项目的招标流程，是否存在不为人知的猫腻。一旦发现存在猫腻，立刻重拳出击！不给违法分子任何可乘之机！
假设问道山考核项目招标正规，那江城便号召全体考生团结一致，修筑直达山顶的木梯，避免去走黏脚的石梯！
主打手拉手一起走，不抛弃不放弃。
前人栽树，后人乘凉。
皆大欢喜！
经过对三次案例的拆解分析，江城终于得出了有关“智”类考题的符箓设计需求。
第一，符箓本身要有收集证据，保存证据的能力。
第二，符箓要灵活多变，有控制、砍树等解决实际问题的能力。
第三，符箓要有一定的说服力，在关键时候可以帮助江城说服别人通力合作。
这三点设计需求被总结出来，江城感觉头都快炸了。
这三种效果，最好的解决方法是使用三张符箓，而不是一张符箓。
如果使用三张符箓的话，这些效果都很容易实现。
但是现在受制于莲大的考试规则，江城必须尽量用一张符，解决“智”类考试中可能面临的所有问题。
好难。
由于这张符箓的设计，过于具有挑战性，所以即便是江城，也没办法在一瞬间想到平衡之策。
上次的反松符，和上上次钓鱼符，都是从柳倾身上找到的灵感，那么这一次，有没有可能再从她身上获得启发呢？
带着这样的想法，江城看向离他不远处，躺在阳台躺椅的柳倾。
柳倾此时懒洋洋地睡在躺椅上，享受着下午舒服的阳光，玲珑有致的身姿毫无戒备地展露在江城眼前。
似乎察觉到了江城的目光，柳倾顶着阳光睁开清澈水润的眸子，疑惑地看向他。
江城冲她笑了下，让她继续待着。
柳倾虽然仍然睡在躺椅上，但她的眼睛却再没闭上，而是如江城看她般，好奇地看向江城。
江城默默感叹命运的不公。
大好暑假，有的蛇无所事事，躺在阳台晒太阳，努力不了一点。但其实是大乘修士。
有的人绞尽脑汁，想办法通过新生考核，卷生卷死。但其实是练气三层，修炼困难。
对于岳灵儿这种高考分数很高的，新生实战考核她只要不缺席就能通过。
对于柳倾这种设定上就极其不讲道理的剧情女主，新生考核对她来说，估计也是小菜一碟。
江城忽然有一个奇怪的想法。
就是说，有没有一种可能，让柳倾在考试时可以帮助他。
当然，只要江城这么说，柳倾肯定会帮他，但是对于考核来说，借助外力肯定算是作弊。
江城的意思是，让柳倾作为他的一种能力，被他带入考试中。
柳倾似乎很符合“智”类考题的条件。
首先柳倾独立于江城，方便收集证据。其次柳倾很强，控制马车砍树都不在话下。最后柳倾自带威慑，方便江城说服其他考生。
想着想着，江城想到一个全新的符箓企划。
【名称：替身使者符（柳倾专属特别唯一限定版）
位阶：一阶
类型：召唤
效果：通过信物，召唤本体的一丝力量，使其暂时成为符箓使用者的替身
注意事项：如果本体不愿意的话，符箓使用者可能会遭受灭顶之灾。使用前一定要和本体商量好，不然本体会顺着网线过来把符箓使用者打死。】
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